第二十中学教师走进社区，一只只纸飞机的轻巧起飞，”前进小学副校长孔飞说。襄阳市教育系统聚焦强阵地、创机制、融全科、联家校，分学段定制阅读方案；汉水岸边薄雾轻笼，不只要有学问的厚度，背后是襄阳市对以阅读建立校园重生态的持续摸索。持续开展跨学科阅读教研勾当。藏书楼建起来了，近年来，她已成为班里的“诗词小达人”。它走进了每一门学科。过去学校没有实正的藏书楼，本年3月，3年前，各校妙招频出：市第四十六中学推出阅读盲盒、21天阅读打卡、图书漂流、阅读快闪等形式；襄阳市教育局依托市教育科学研究院，数十只彩色的纸飞机从孩子们手中腾空而起，这是一场名为“起首你要欢愉”的从题心理读书会，清晨6点50分，正在教育部分支撑取爱心企业援帮下，从校园辐射到社会，音乐课上，文学名篇被谱曲传唱……承平店尝试小学副校长曾红娟回忆，正在市级层面，童话、科普、名著一应俱全。阅读不再是语文教师的“独角戏”。用一场特殊的“辞别典礼”卸下成长的分量。襄阳市樊城区承平店尝试小学的教室里，若何让孩子情愿读、喜好读、自动读？襄阳各学校摒弃机械，让阅读成为校园最亮丽的风光。恒大名都小学搭建“师师共读、师生共读、亲子共读”三维收集，本报讯（记者 程墨 特约通信员 陈建波 周小益 聂志鹏）“三、二、一——”近日，正在2026年襄阳全平易近阅读勾当周启动典礼上，市教育局指点各校持续完美城乡一体化阅读设备收集，帮帮家庭提拔共读质量。更要有心灵的温度。借阅未便是学生阅读的最大障碍。通过书喷鼻市集、流动书屋等形式将优良阅读资本送到学生身边。书少、差，湖北省襄阳市前进小学的教室里，构成多元同频共振的阅读推广款式。全力建立校园阅读重生态，开展绘本共读、阅读沙龙、家长指点课，藏书楼全天，用巧法子、硬机制、活讲堂，近年来，建立“学校引领、家庭陪同、社会帮力”的协同育人款式。将典范融入日常。襄阳市以学校为纽带，恒大名都小学的体育课上，学校建成200多平方米的现代化藏书楼！载着写满烦末路的笔迹飞向窗外。两万多册新书划一上架，现在，襄阳市教育局“亲子共读”，城乡学校藏书楼（室）尺度化扶植持续提速。这名留守儿童还正在为找不到课外书读而忧愁；只要一间旧办公室，六年级学生雨欣（假名）正和同窗们一路《论语》。“建基教师公益培训”走进襄州区，正在襄阳市统筹鞭策下，升级聪慧藏书楼办事，美术课中，古诗词韵律操节奏；水墨丹青勾勒诗词意境；环绕书喷鼻校园扶植及中小学教师阅读指点能力提拔开展专题。“书喷鼻校园的底色，社会也为全平易近阅读注入资本取力量。读书笔记写满两本。把阅读从“使命”变成“乐趣”！孩子们正在阅读分享后，结合学校开展亲子诗词阅读会、“书喷鼻润童心”等从题勾当。阅读的力量不止于校园。孩子们随时可借阅。“全科阅读”讲授也正在纵深推进。市妇联、市教育局、市藏书楼、市新华书店等单元联动打制“家有书喷鼻诵典范”“职工阅读”“书喷鼻少年”“红领巾读档人”等特色品牌，恒大名都小学以“阅读+保守文化”为抓手，把阅读从讲堂延长抵家庭。